Старые учебники географии были нацелены на критику России, заявил Шойгу

МОСКВА, 14 авг - РИА Новости.

Сергей Шойгу, возглавляющий Русское географическое общество и занимающий пост секретаря Совета безопасности РФ, заявил, что российской системе образования необходим новый единый учебник географии. По его словам, прежние пособия, выпущенные 15–20 лет назад, формировали искаженное представление о стране и нередко использовались как повод для критики России в вопросах природопользования.

Выступая на заседании, приуроченном к 181-летию РГО и Дню географа, Шойгу подчеркнул, что старые учебники были составлены таким образом, что их можно было назвать своего рода «пособием либерального эколога». Он отметил, что в таких материалах акцент делался не на достижениях и возможностях страны, а на тезисах о якобы «разбазаривании» российских природных богатств.

По мнению главы РГО, новый учебник должен более объективно и полно рассказывать о географии России, ее ресурсном потенциале, особенностях территории и роли страны в глобальном масштабе. Он также добавил, что подобное издание сможет не только улучшить качество образования, но и показать всему миру, что Россия ответственно относится к своим природным ресурсам и умеет эффективно ими распоряжаться.

Шойгу считает, что единый современный учебник географии поможет сформировать у школьников более точное и глубокое понимание страны, ее пространства, экономики и природного разнообразия. Кроме того, такой подход позволит уйти от устаревших интерпретаций и создать учебный материал, соответствующий сегодняшним реалиям.

В новом учебном пособии, по мнению Сергея Шойгу, важно не только дать факты, но и сформировать у читателя более взвешенное и объективное представление о стране, её истории и современных достижениях. Такой подход, как он считает, помогает уйти от односторонних оценок и сделать материал более полезным для школьников и студентов.

По словам Шойгу, прежние учебники позволяли в любой момент открыть любую страницу и использовать её как повод для критики России — в любой форме, в любом месте и в любое время. Он отметил, что в этих материалах содержались формулировки, которые выставляли страну в крайне невыгодном свете и создавали впечатление, будто Россия постоянно и повсеместно действует неверно. В частности, там, по его словам, затрагивались темы того, как государство распоряжается своими природными богатствами и как осваивает их, причём всё это подавалось в негативном ключе — как «плохо» и как «варварское разбазаривание».

При этом Шойгу подчеркнул, что подобный односторонний взгляд не отражает реальной картины. Он считает важным показать и международному сообществу, и самим россиянам, что подобные оценки далеко не всегда справедливы. Именно поэтому, по его мнению, новый учебник должен быть посвящён более точному, уважительному и содержательному изложению материала. Кроме того, он должен не просто сообщать сведения, но и вызывать интерес, быть увлекательным и доступным для изучения, чтобы читателю хотелось действительно вникать в тему, а не воспринимать её формально.

Русское географическое общество приступило к масштабной работе по созданию единого государственного учебника по географии для учащихся 5–11-х классов. Инициатива реализуется во исполнение поручений президента России, председателя попечительского совета РГО Владимира Путина, и направлена на повышение качества школьного географического образования. Важность этого проекта связана с тем, что современный учебник должен не только передавать базовые знания, но и формировать у школьников целостное представление о стране и мире.

Проект разрабатывается в тесном взаимодействии с министерством просвещения РФ, министерством науки и высшего образования РФ, а также с ведущими академическими институтами. Такой подход позволяет объединить научную достоверность, педагогическую практику и современные методические требования. Особое внимание уделяется тому, чтобы материалы были понятными, актуальными и соответствовали возрастным особенностям школьников разных классов.

Как отмечают в РГО, планируется создать принципиально новую линейку учебников с обновленной структурой и содержанием. При разработке будет соблюден баланс между физической и экономической географией, чтобы учащиеся могли одинаково хорошо изучать природные особенности территорий, население, хозяйство и взаимосвязи между ними. Кроме того, учебники должны стать более современными по подаче материала и помочь сформировать у школьников интерес к исследованию родной страны и других регионов мира.

Предполагается, что новая серия учебников позволит сделать обучение более системным и последовательным на всех этапах школьного курса. Это также создаст единый образовательный стандарт, который обеспечит преемственность между классами и повысит эффективность преподавания географии в российских школах.

В современных исследованиях все большее значение приобретают цифровые решения, которые помогают ученым получать более точные и наглядные данные. Особое внимание будет уделено передовым технологиям, ставшим неотъемлемой частью современной науки: геоинформационным системам, дистанционному зондированию, моделированию и другим инструментам, позволяющим глубже понимать и анализировать геопространственные процессы и явления. Эти методы широко применяются для изучения территорий, оценки изменений окружающей среды, прогнозирования природных и антропогенных процессов, а также для принятия обоснованных управленческих решений. Благодаря развитию таких технологий исследователи получают возможность работать с большими массивами информации, выявлять закономерности и строить более точные сценарии развития событий. В результате их использование значительно расширяет научные возможности и повышает качество анализа в самых разных областях.

Источник и фото - ria.ru