Кузьмин: Алгоритмы и ИИ все активнее конкурируют за внимание людей

МОСКВА, 1 сен - РИА Новости.

В современном цифровом мире внимание человека становится одним из самых дефицитных и одновременно самых ценных ресурсов, а алгоритмы и искусственный интеллект все активнее соперничают с людьми и между собой за право его получить, отметил главный конструктор ВЭБ.РФ Денис Кузьмин. Сегодня пользователи ежедневно сталкиваются с огромным потоком сообщений, рекомендаций, новостей и уведомлений, из-за чего сохранять концентрацию становится все сложнее. На этом фоне особенно возрастает роль технологий, которые умеют не просто привлекать взгляд, но и удерживать интерес как можно дольше.

Кузьмин выступил на сессии "Спасибо за внимание. Не проиграй жизнь уведомлениям" на стенде госкорпорации в рамках ВЭФ-2026. В своем выступлении он затронул тему того, как цифровая среда влияет на поведение человека, его привычки и способность осознанно распределять собственное время. По его словам, современная реальность все больше подталкивает к тому, чтобы постоянно реагировать на внешние сигналы, не оставляя пространства для глубокого сосредоточения и вдумчивой работы.

"Сейчас можно сказать так: ты — это то, на что ты обращаешь внимание. И, кажется, мы живем в мире, где за него постоянно борются. Особенно успешно это делают алгоритмы и искусственный интеллект. Наше внимание становится дефицитным и ценным ресурсом", - привели в ВЭБ.РФ слова Кузьмина. Он подчеркнул, что в условиях информационной перегрузки человеку важно учиться управлять собственным вниманием, а не позволять цифровым сервисам полностью определять повестку дня. Эксперты все чаще говорят о том, что именно способность фильтровать лишнее и осознанно выбирать приоритеты становится ключевым навыком современности.

По мнению Кузьмина, в будущем ценность будут иметь не только технологии, способные привлекать внимание, но и решения, помогающие его сохранять, защищать и направлять на действительно важные задачи. Чем больше вокруг контента, тем выше потребность в осмысленном подходе к его потреблению и в развитии цифровой культуры.

В начале своего выступления главный конструктор ВЭБ.РФ предложил участникам сессии необычное упражнение на проверку внимания: им нужно было запомнить список вещей для поездки на Дальний Восток, а затем он несколько раз намеренно изменил перечень. Такой прием наглядно показал, насколько сложно удерживать в памяти даже сравнительно простой набор информации, если контекст постоянно меняется. С помощью подсказок участники сумели почти на 90% воспроизвести все предметы, что подтвердило эффективность краткосрочной памяти при наличии дополнительных ориентиров. По словам Кузьмина, подобные тесты на краткосрочную память и удержание контекста демонстрируют, что ключевая проблема сегодня заключается именно в способности человека сохранять концентрацию. В более широком смысле это отражает современную ситуацию, в которой человеку приходится постоянно фильтровать поток сообщений, задач и отвлекающих факторов.

Отдельной темой обсуждения стала трансформация роли вузов в условиях, когда образовательный контент стал легко доступен в интернете, а конкуренция за внимание обучающегося заметно усилилась. Участники сессии отметили, что университетам уже недостаточно просто передавать знания, поскольку студент может получить базовую информацию из онлайн-курсов, лекций и открытых платформ. Сегодня вузам необходимо предлагать более глубокую экспертизу, развивать практические навыки, формировать критическое мышление и создавать среду, в которой обучение становится осмысленным и вовлекающим. В этих условиях возрастает значение качества преподавания, индивидуального подхода и способности вуза удерживать интерес аудитории на фоне огромного количества альтернативных источников знаний. Таким образом, речь идет не только об образовательной конкуренции, но и о борьбе за внимание как о важнейшем ресурсе современного человека.

Университет играет важную роль не только как место получения знаний, но и как среда, которая помогает человеку сохранять мотивацию, выстраивать дисциплину и двигаться к результату. В современном образовании особенно заметно, что одного доступа к информации недостаточно: чтобы знания действительно превращались в навыки, нужен регулярный контроль, поддержка и обратная связь. Именно поэтому учебный процесс нельзя рассматривать как простую передачу материалов — он требует вовлеченности и сопровождения.

«Университет нужен для мотивации и контроля. Мы занимаемся обучением нейросетей. Есть главное правило в обучении нейросетей: нет контроля — нет обучения. С людьми это работает точно так же. То есть, можно дать человеку контент, но если никто за ним не приглядывает, то человек, вероятно, не научится. Так же и здесь», — считает директор Передовой инженерной школы Азиатско-Тихоокеанского региона «Искусственный интеллект и большие данные» ДВФУ Григорий Алексанин.

По его мнению, университет необходим для того, чтобы помогать человеку не просто получать знания, а последовательно двигаться к поставленной цели. В этом процессе важны не только лекции и практические задания, но и постоянное сопровождение, которое позволяет вовремя замечать ошибки, корректировать действия и не терять ориентир. Такой подход делает обучение более осознанным и результативным, а сам университет — пространством, где формируются ответственность, целеустремленность и профессиональные навыки.

В условиях стремительного развития технологий все чаще возникает вопрос о том, как сохранить самостоятельность мышления и не потерять способность принимать осознанные решения. На этом фоне особенно актуальной становится роль образования, которое должно не только передавать знания, но и формировать навык анализа, сомнения и критического взгляда на происходящее.

Главный редактор НТВ Александра Кошарницкая уверена, что с распространением искусственного интеллекта способность человека мыслить самостоятельно приобретает особую ценность. По ее словам, именно умение думать становится тем качеством, которое отличает человека и позволяет ему сохранять внутреннюю свободу.

"Умение думать — для университета это очень большая тема. Потому что ключевое, на мой взгляд, то, что, особенно с развитием ИИ, естественный интеллект становится элитарным. Умение думать позволит человеку сохранить себя не как инструмент ИИ, а все-таки ИИ будет твоим инструментом", — подчеркнула Кошарницкая.

Таким образом, речь идет не только о техническом прогрессе, но и о более глубоком вызове для общества: как использовать новые возможности так, чтобы они помогали человеку, а не подменяли его собственное мышление. Осознанность, по мнению экспертов, становится важнейшим условием безопасного и эффективного взаимодействия с цифровой средой.

Подводя итог обсуждению, Кузьмин отметил, что особенно важно подходить к цифровым инструментам ответственно и не перекладывать на них все решения. Он подчеркнул, что многие предпочитают более простой путь, однако заслуживают уважения те, кто сознательно выбирает сложный, но более самостоятельный способ работы с технологиями, используя их именно как помощников.

В конечном счете участники дискуссии сошлись во мнении, что развитие искусственного интеллекта не отменяет ценности человеческого разума, а, напротив, делает ее еще более заметной. Именно способность думать, анализировать и принимать решения остается главным ресурсом человека в цифровую эпоху.

Источник и фото - ria.ru