ЕГЭ не дает оценить полноту знаний школьников, заявили в Госдуме

МОСКВА, 7 марта – РИА Новости.

Глава комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослав Нилов в интервью РИА Новости заявил, что ЕГЭ не позволяет полноценно оценить знания школьников и понять их мышление, а также наносит серьезную психологическую травму детям.

«В целом, безусловно, ЕГЭ — это привычный и отлаженный механизм, который защищают и совершенствуют. Однако он не дает возможности оценить глубину знаний и понять логику рассуждений учеников, поскольку носит шаблонный характер», — отметил Нилов.

Депутат подчеркнул, что для детей ЕГЭ становится серьезным психологическим испытанием. «Все эти скандалы с раздеванием, переодеванием, отнятием вещей вызывают стресс и нервозность. Я проводил социальный эксперимент: в любом вузе прошу поднять руку тех, кто приехал из Москвы и из других регионов — иногородних много, что является плюсом ЕГЭ. Но когда прошу поднять руку тех, кто обращался к репетиторам, абсолютное большинство отвечает положительно», — рассказал он.

По мнению парламентария, сдать ЕГЭ без помощи репетиторов практически невозможно в рамках школьного обучения. «Практика показывает, что возможность подготовки к экзаменам напрямую зависит от финансовых возможностей родителей. Те, у кого таких ресурсов нет, оказываются в невыгодном положении. Кроме того, сейчас появилось много льготных категорий, таких как олимпиадники, но даже с хорошими баллами по ЕГЭ поступить на бюджет крайне сложно — в большинстве случаев предлагают платное обучение», — добавил Нилов.

Он считает, что необходимо сохранить лучшие стороны ЕГЭ, прежде всего возможность для ребят из отдаленных регионов поступать в вузы, а также вернуть лучшие элементы классической советской системы оценки знаний.

Источник и фото - ria.ru