Более 11 тысяч школ не довольны доступом к интернету

В современном мире доступ к интернету становится все более важным для образовательных учреждений.

Согласно отчету Счетной палаты России, более 11 тысяч школ и колледжей не удовлетворены скоростью интернет-соединения, что мешает им эффективно функционировать. Это является серьезной проблемой, требующей немедленного внимания и решения.

По результатам опроса, проведенного Счетной палатой, почти половина образовательных учреждений не считают скорость передачи данных в сети интернет достаточной для нормальной работы. Особенно остро проблема скорости интернета ощущается в 2,2% учебных учреждений, где использование интернета на предоставленной скорости становится практически невозможным.

Директор аудиторской службы Счетной палаты, Данил Шилков, подчеркнул, что доступ к высокоскоростному интернету необходим для обеспечения качественного образования и развития учебных заведений. Он также отметил, что недостаточная скорость интернета может препятствовать эффективной работе педагогов и учащихся, а также ограничивать доступ к образовательным ресурсам и возможностям онлайн-обучения.

Новые исследования, проведенные по поручению президента России Владимира Путина, показали, что более половины образовательных учреждений общего и среднего специального образования считают скорость подключения достаточной. Это стало известно из отчета ведомства, который был представлен после новой проверки расходов федерального бюджета. В опросе, в который вошли более 25 тысяч учебных заведений, что составляет 57,2% от общего числа образовательных организаций, выявлено, что большинство из них удовлетворены скоростью подключения.

"Результаты проверки, проведенной Счетной палатой, были представлены президенту Российской Федерации, а также направлены в Минцифру России с требованием принять меры по устранению выявленных нарушений и повышению эффективности предоставления услуг связи образовательным организациям", - сообщается в документах.

ТЕМА ПРОВЕРКИ

Подчеркнув важность услуг связи для школ и избиркомов, Счетная палата напомнила, что закупки этих услуг осуществляются Минцифрой с 2019 года в рамках поручений президента. Согласно данным, единственным поставщиком услуг является "Ростелеком".

В 2024 году Минцифры заключило с компанией четыре контракта общей стоимостью 7,5 миллиарда рублей, предоставляя услуги образовательным организациям и избиркомам на всей территории РФ (за исключением образовательных учреждений Москвы и Санкт-Петербурга) через единую сеть передачи данных (ЕСПД). Начиная с 2019 года, количество объектов, подключенных к ЕСПД, превысило 52 тысячи.

Однако не во всех учебных заведениях скорость доступа к информационным системам и интернету соответствует установленным в госконтрактах требованиям, отмечает ведомство. По данным отчета, в 26 из 52 учебных заведений Рязанской и Псковской областей пропускная способность каналов связи оказалась ниже, чем было предусмотрено в контракте. Это может негативно сказаться на качестве образовательного процесса и доступе к цифровым ресурсам.

Такие несоответствия требованиям контрактов могут привести к проблемам в обеспечении эффективной образовательной деятельности и ограничить возможности использования современных технологий в учебном процессе. Важно обеспечить соответствие скорости доступа к интернету и информационным ресурсам в образовательных учреждениях установленным стандартам для обеспечения качественного обучения и развития обучающихся.

Эксперт: При подключении школ к интернету следует учитывать не только наличие соединения, но и количество компьютеров, задействованных в учебном процессе одновременно. Согласно данным Счетной палаты, для качественного воспроизведения видео- и аудиоматериалов, рекомендованных Минпросвещения, на скорости 100 Мбит/с максимальное количество компьютеров не должно превышать 40 штук. Однако, по результатам опроса, более 46,6% образовательных организаций имеют больше 40 компьютеров, что может привести к проблемам с доступом к контенту. Следовательно, необходимо уделить внимание не только скорости интернет-соединения, но и количеству компьютеров, используемых в учебных целях.

Помимо недостаточной скорости интернета, еще одной проблемой в сфере информационных технологий является контентная фильтрация, предусмотренная в госконтрактах. Эта фильтрация, по мнению Счетной палаты, иногда приводит к блокировке не только нежелательных, но и важных ресурсов, необходимых для образовательного процесса, таких как библиотеки языков программирования, обновления для интерактивных панелей учебных классов и другие. По мнению экспертов, это создает серьезные препятствия для развития образования и доступа к актуальным знаниям.

Кроме того, среди других выявленных недостатков в сфере информационных технологий ведомство также отметило нерешенные технические проблемы, устаревшую информационно-телекоммуникационную инфраструктуру и нехватку IT-специалистов с навыками сетевого администрирования. Эти проблемы могут серьезно затруднять работу учебных заведений и организаций, которые нуждаются в надежной и эффективной информационной поддержке.

Важно принимать меры для улучшения ситуации в сфере информационных технологий, чтобы обеспечить бесперебойную работу образовательных учреждений и доступ к необходимым знаниям и ресурсам. Необходимо разрабатывать более гибкие и эффективные механизмы контентной фильтрации, обновлять информационную инфраструктуру и повышать квалификацию IT-специалистов, чтобы обеспечить качественное функционирование системы образования в цифровую эпоху.

В сфере образования возникла необходимость в аренде каналов связи у местных операторов и заключении альтернативных контрактов на доступ к интернету, отмечает Счетная палата. Это стало вызвано тем, что часть образовательных учреждений вынуждена была самостоятельно решать вопросы связи.

Позиция Минцифры весьма ясна: ведомство стремится к эффективному расходованию средств, следя за качеством предоставляемых услуг связи в образовательных организациях. Минцифра акцентирует внимание на том, что большинство регионов довольны подключением школ к сети, что подтверждается соответствующими письмами, поступившими в адрес министерства.

Отмечается, что обеспечение школ качественными услугами связи является приоритетным направлением работы Минцифры. Вместе с тем, важно учитывать мнение образовательных учреждений и регионов при разработке дальнейших стратегий в этой области.

Важность обеспечения высоких скоростей интернета для образовательных учреждений подчеркивается в совместном приказе Минцифры и Минпросвещения, как сообщается в их заявлении. Опыт последних лет показывает, что предписанные нормативы скоростей в целом удовлетворяют потребности большинства школ. Однако, важно отметить, что Минцифра предусматривает широкий диапазон скоростей в контрактах с возможностью их увеличения до 1 Гбит/с по запросу учебного заведения.

Подчеркивается, что решение о повышении пропускной способности интернет-соединения для образовательных организаций принимается на основе анализа их трафика. Это позволяет эффективно реагировать на растущие потребности в онлайн-обучении и обеспечивать непрерывный доступ к образовательным ресурсам. Такой подход способствует развитию современных образовательных технологий и повышению качества образования.

Итак, сотрудничество между Минцифрой и образовательными учреждениями в области обеспечения высоких скоростей интернета является важным элементом современной образовательной политики, способствующим эффективному использованию цифровых технологий в учебном процессе.

Когда речь идет о контентной фильтрации, важно учитывать, что в первую очередь системой блокируются сайты, которые находятся в реестрах запрещенной информации Роскомнадзора и списков Минобрнауки. Однако, в случае блокировки полезных ресурсов контентными фильтрами, вопрос может быть оперативно решен по запросу от образовательного учреждения. Это позволяет обеспечить доступ к необходимым материалам для обучения и исследований.

Кроме того, важно отметить, что найм ИТ-специалистов, а также строительство и эксплуатация локальных сетей школ лежат в компетенции образовательных организаций и регионов. Эти вопросы не входят в состав федеральных контрактов Минцифры, что подчеркивает необходимость местного управления и ответственности за техническую инфраструктуру школ.

Таким образом, соблюдение принципов контентной фильтрации и обеспечение надлежащего функционирования ИТ-инфраструктуры в школах являются важными аспектами обеспечения безопасной и эффективной образовательной среды.

Источник и фото - ria.ru